基于心理学视角下的小学语文低年级写话教学

• 作者: 胡元静
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 心理学 小学语文 低年级写话教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 270-271
• 页数: 2页
• 字数: 3878字
• 语种: 中文

摘要

低年级语文教学,与学生学科认知培养,理性思维培养等方面均有密切关联,它具有基础性、阶段性等特征.基于此,本文主要以心理学视角为主,探究小学语文低年级写话教学的实践要点,以达到充分把握低年级学生优势,提升课堂教学效率的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡元静		2	0	0.0	0.0