提高小学语文课堂教学的有效性策略

• 作者: 陆永焕
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 有效性 语文学科 课堂效果
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 270
• 页数: 1页
• 字数: 2773字
• 语种: 中文

摘要

基础教育课程多次改革以来,不断深入探索,人们对其的关注点从转变教学方式转移到了怎样才能提高课堂教学的有效,研究学生如何去学习,教师的教学方式应该是怎样.语文课改的一个主要目标就是提高教学有效性,然而因为教学低效化、课堂过于形式化等等对我们想要的"有效"不利的情况,致使结果与目标大相径庭.因此,进一步去思考并找出小学语文课堂教学有效性提升思路是很有必要的.