谈小学语文写作教学的实践与认识

• 作者: 张艳红
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学语文 写作教学 实践 认识
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 208
• 页数: 1页
• 字数: 2083字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着我国教育业的快速发展,小学语文写作教学越来越受到关注.写作是非常核心的能力,要如何提高小学生的写作水平呢?让小学生一提到写作,不是头疼而是信心满满的.作为小学语文教师,要抓住写作这样一个核心任务,从学生的写作思想,认识到写作行动上,抓好关键环节.在语文教学中,作文教学是语文教学中最重要的一个环节,这是每一位语文教师的共识.可是作文课也是语文教师最头疼的课.要搞好写作教学,提高学生的写作水平,首先要从学生的写作心理偏差入手.要让小学生在语文课程中能够对写作有正确的认识,消除对写作的恐惧心理,要让学生坦然面对写作练习,从而取得更好的写作效果,提高他们的写作水平.