基于创客教学的土木施工课"教、学、做、创"一体化模式研究

• 作者: 周利超
• 来源期刊: 环球市场
• 关键词: 创客教学 土木施工 课程体系
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 223-224
• 页数: 2页
• 字数: 4248字
• 语种: 中文

摘要

随着科学技术的飞速发展,市场对应用型人才的需求在不断增大,如何培养更优秀的应用型人才是目前应用型院校都在考虑的一个问题.文章通过分析传统教学模式不适应现代教学的发展要求,也不适应用人单位对人才的需要,更不适应学生自我发展的学习需求来引入创客教学的模式.把创客教学引用到土木施工课中,有效的促进课程体系改革、教学的多元式发展,而且能够更好的培养学生的创新能力、团队协作能力等综合素质的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周利超	郑州升达经贸管理学院建筑工程学院	1	0	0.0	0.0