特殊时期背景下小学数学在线教学与教育公平研究

• 作者: 常慧华
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 特殊时期 小学数学 在线教学 教育公平
• 年，卷（期）: 2019,（51）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 180
• 页数: 1页
• 字数: 1583字
• 语种: 中文

摘要

实现教育公平是我国一直致力发展的方向,传统教学模式与其它因素的影响,导致现在教育公平难以完全实现.新冠肺炎疫情在2020年春节之际席卷全国,导致国内学校纷纷停学.为保障学生的受教育权,让每个孩子都可以实现"知识不断层",国家提出了"停课不停学"的口号.各校为响应国家号召,均采取了在线教学的方式,以此促进该口号的落实.在此情况下,我对在线教学与教育公平的关系陷入深思,本文将以此为切入点,对疫情背景下小学数学在线教学与教育公平的关系展开研究,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常慧华		1	0	0.0	0.0