指向素养、聚焦概念的课程内容及特点解读——以“生物与环境”模块为例

• 作者: 周初霞
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 学科核心素养 生物与环境 课程标准
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

对“生物与环境”模块在高中生物学课程体系中的地位、课程内容和特点、学科核心素养的价值和主要的学习方法等方面进行解读,旨在帮助教师更加深入地领悟指向学科核心素养的高中生物学课程标准,并将生物学学科核心素养落实在课堂教学中.