提升小学语文课堂教学有效性的策略探究

• 作者: 陆缘
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1855字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革下的小学语文教学,课堂教学有效性日益成为衡量一节课的重要指标.课堂教学有效性所强调的并非是学生对知识的掌握和熟练程度,而是关注学生在课堂中的行为表现,重点是培养学生的自主探究能力、创新思维与创新能力.本文以苏教版小学语文为例,探究了有效提升小学语文课堂教学有效性的策略.