初中生物学概念教学中科学思维的培养

• 作者: 于辙
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 初中生物学 科学思维 概念教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

科学思维是生物学科核心素养之一.结合初中生物学教学实践,通过整合概念,提高归纳与概括能力;厘清概念,提高比较与分析能力;巧设问题,提高逻辑思维能力;创设活动,提高模型与建模能力等四个方面,举例阐述在概念教学中培养学生的科学思维.