学生标准化病人(SSP)对护生理论及技能操作水平的影响

• 作者: 曹文静 马云霞
• 来源期刊: 糖尿病天地
• 学科: 教育
• 关键词: 学生标准化病人教学法 理论水平 技能操作水平
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 护理天地
• 页码范围: 277-278
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 3770字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨学生标准化病人(SSP)对护生理论及技能操作水平的影响.方法 选取我院2017级高职护理学专业100名护生作为研究对象,根据随机数表法分为两组,各50名.对照组采用传统教学法,观察组在此基础上采用SSP教学法,对比两组护生理论及技能操作水平,并调查两组教学效果.结果 与对照组相比,观察组护生理论及技能操作考核评分及教学满意度均较高,教学效果较优,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 采用SSP教学法能明显提高护生理论及技能操作水平,增强教学效果.