快乐识字 ——小学语文低年级识字教学初探

• 作者: 洪英姿
• 来源期刊: 国家通用语言文字教学与研究
• 关键词: 小学语文 识字教学 兴趣导向 路径探索
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 字数: 1674字
• 语种: 中文

摘要

识字是小学生开展启蒙教育和积累知识的基础,汉字的学习过程是儿童从语言听说过渡到通过汉字学习知识的重要阶段.因此,识字是小学低年级学生最基础也是最主要的语言学习任务之一,这能为他们今后的学习打下良好的文字基础.本文首先简要阐述了小学生识字的意义,然后分析了当前小学语文识字教学中存在的突出问题,并提出了相应的对策和建议,以期为相关教育工作者提供参考借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪英姿		2	1	1.0	1.0