混合式学习在成人护理管理学教学中的应用与效果

• 作者: 彭小燕 蒲雁 陶莉 黄瑞瑞
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式学习 成人 护理管理学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: G421
• 字数: 2822字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨混合式学习在成人护理管理学教学中的应用效果.方法 随机选取2014级成人护理大专两个教学小组共100名学生作为研究对象,实验组(50人)采用传统课堂教学与网络自主学习相结合的混合式学习方法,对照组(50人)采用传统课堂教学法,比较两组教学效果.结果 实验组理论考试成绩为(85.4±10.1)分,显著高于对照组的(76.9±10.7)分(P<0.01).实验组教学效果显著优于对照组(P<0.05).结论 混合式学习在成人护理管理学教学中效果显著,能够提高学生学习兴趣和教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭小燕		3	7	1.0	2.0
2	陶莉		3	3	1.0	1.0
3	黄瑞瑞		6	10	3.0	3.0
4	蒲雁		2	3	1.0	1.0