小学美术课堂教学中的游戏化教学探究——以杭州培知学校四年级美术课为例

• 作者: 谢昀哲
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学美术 小学美术教学 游戏化教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（99）
• 所属期刊栏目: 艺术教学与研究
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 字数: 3297字
• 语种: 中文

摘要

小学美术课堂教学是小学教育中的重要组成部分,而传统的教学方法难以吸引学生对美术课堂的学习兴趣,反而会造成厌学情绪.而游戏化教学理念是与小学生爱玩的天性相符合的,通过开展小学生所喜欢的内容、丰富的游戏活动,营造一个愉悦的美术课堂教学氛围,有助于激发学生的积极性,让学生在轻松愉悦的教学氛围中享受美术课学习的乐趣.本文以杭州培知学校四年级美术课为例,将游戏教学法与小学美术课堂教学相融合,探讨小学美术课堂教学中的游戏化教学应用,目的是增强小学美术课堂教学活动的趣味性,让学生在游戏活动中掌握一定的美术知识与技能,逐步培养其对艺术的热爱,促进其审美能力与创造力的全面发展.

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