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原文服务方: 新课程       
摘要:
数学是贯穿于整个学生生涯的基础性学科,小学数学的学习对人的逻辑思维、抽象思维等能力的形成和培养具有重要作用.合作学习是当前广泛运用于各学科教学的新型教学方式,小学教师如何有效利用合作教学的方式进行数学教学对促进小学生学习数学具有重要意义.
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篇名 浅谈小学数学课堂有效合作教学策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 合作教学 策略
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 180
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学数学
合作教学
策略
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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