基于核心素养下的小学美术课堂教学评价

• 作者: 刘妍
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 核心素养 小学美术 课堂教学评价
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 所属期刊栏目: 艺体研究
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课改工作推进下，小学阶段的美术教育受重视程度开始逐渐提升，人们也越来越认识到美术教学在素质教育中的重 要性，开始增强课堂教学的研究力度。在新课改工作中，要求各学科教师在具体的教学中要重视对学生核心素养的培养，并能够发 挥教师的主导作用，让学生得到正确的教育引导，实现在学习基本的知识和技能的同时，开拓学习视野，提高审美能力和创造力。 本文主要研究在美术核心素养指导下，如何通过课堂教学评价的策略优化，让学生得到可靠的教育培养。