小学数学阅读理解能力提升策略分析

• 作者: 柯月娜
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学数学 阅读理解 能力提升
• 年，卷（期）: 2019,（95）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 3662字
• 语种: 中文

摘要

苏联著名数学教育家斯托利亚尔说:"数学教学也就是数学语言的教学."数学阅读作为重要的数学学习策略,其在数学知识学习过程中发挥着重要的效能.尤其在新课改背景下小学数学阅读理解能力的提升,已然成为当前小学数学教学目标体系中的重要组成部分.文章通过援引小学数学阅读理解教学案例,分析如何在小学数学课堂上实现学生阅读理解能力的提升问题,以引导小学数学教学质量得以不断提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯月娜	福建省龙溪师范学校附属小学龙文分校	2	0	0.0	0.0