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摘要:
文章首先分析了新工科教育的现状,然后提出了基于SRTP的新工科创新型人才培养模式的构建策略,包括选题立项、资源整合、创新实践、成果总结四个步骤,最后从学习态度、学习成绩、学习能力三个方面评价了基于SRTP的新工科创新型人才培养模式的效果.
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人工智能
新工科
人才培养模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于SRTP的新工科创新型人才培养模式研究
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 SRTP 新工科 创新型人才培养模式
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 7-10
页数 4页 分类号 G642.0
字数 4883字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201920003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岳世川 16 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
SRTP
新工科
创新型人才培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
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