以人为本提高小学高年级数学课堂教学分析

• 作者: 甄雅梅 赵琳
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 以人为本 小学高年级数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 字数: 1530字
• 语种: 中文

摘要

什么是"以人为本",落实到小学数学教学中,以学生为中心就是以人为本的重要体现,一切为了学生服务,从最大程度上推进学生的全面发展.应试教育背景下,渐渐伤害了学生的学习主动性,学生之间的个性差异开始磨灭,分数成为衡量学生的主要标准,这种情况下学生应该如何与他人合作?由此可见,小学数学教学中坚持以人为本是多么重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵琳		3	5	1.0	2.0
2	甄雅梅		1	0	0.0	0.0