怎样通过作业设计来培养中学生的物理核心素养

• 作者: 郑怀
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 作业设计 物理核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2017字
• 语种: 中文

摘要

教育部在2015年10月下发的《普通高中物理课程标准修订稿》中正式提到了"物理核心素养",并把物理核心素养界定为"物理观念"、"科学思维"、"实验探究"、"科学态度与责任"四个要素.物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质,是学生科学素养的关键成分.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑怀		2	0	0.0	0.0