作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文教材是实施语文教学的主要依托,对课堂教学具有重要的指导作用.在新课改背景下,语文教材的编排发生了很大变化,现行的新人教版小学语文教材中,传统文化教育元素愈加丰富,对小学语文课堂传统文化的渗透提出了新的要求.本文就人教版小学语文优秀传统文化教育问题展开了分析探讨,提出了几点科学有效的教学策略,希望能够促进人教版小学语文教材中传统文化教育资源价值的充分发挥.
推荐文章
浅析小学语文教学如何渗透优秀传统文化教育
小学语文
优秀传统文化
渗透策略
初中语文教学中优秀传统文化教育的渗透
初中
语文教学
传统文化教育
关于大学语文与传统文化教育的思考
传统文化
大学语文
教育
人文
民族
试论高中语文教学中优秀传统文化教育的渗透
高中
语文教学
优秀传统文化
教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于小学语文优秀传统文化教育的探讨
来源期刊 新智慧 学科
关键词 传统文化教育 小学语文 教材
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 1938字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金晓英 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
传统文化教育
小学语文
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导