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摘要:
培养小学生的数学思维能力,是当代学校教学的主要目的.小学生思维能力的提升,在一定程度上是益于小学生步入高年级学习的.因此,教师可以将业务的碎片化时间利用起来,从而通过建立良好的师生关系着手,在营造学习氛围的时候,引发学生思考、探究的兴趣.在此过程之中,教师需要进行引导,为学生的思维拓展创设与之相符合的环境,从而达到培养他们个性思维的能力.在遵循规律,切合实际的基础之上,采取有效措施培养学生的思维能力.
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探究如何加强小学生数学思维能力的培养
小学生
数学思维
自主学习
探索创新
浅析小学生数学思维能力的培养
数学思维
积极性
探索性问题
利用思维导图提升小学生数学思维能力的探究
思维导图
小学数学
课堂教学
思维能力
教学效率
浅谈小学生数学思维能力的培养
小学数学
思维能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生数学思维能力的培养探究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学数学 思维能力 培养
年,卷(期) 2019,(51) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 219
页数 1页 分类号
字数 243字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李学俊 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
思维能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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