小学数学教学中有效引导策略的应用

• 作者: 于冬梅
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学 数学 引导 应用
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 300
• 页数: 1页
• 字数: 1674字
• 语种: 中文

摘要

现代化的教育工作开展,必须坚持从长远的角度来出发,各方面的思路、方法都要进行综合性的调整,按照固定的路线来教育,并不能取得突出的成绩.相对而言,引导在小学数学教学的地位较为突出,要逐步的帮助小学生,在数学思维上有效的建立,提高数学能力,加强数学素养的培育.除此之外,引导策略的设定、执行,应坚持站在小学生的角度来出发,教师的经验虽然比较丰富,但是每一届小学生的想法,都存在很大的不同.文章就此展开讨论,并提出合理化建议.