小学语文识字趣味性教学策略初探

• 作者: 卢维俊
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 趣味识字 游戏化 多媒体技术 歌谣化
• 年，卷（期）: 2019,（99）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 字数: 3498字
• 语种: 中文

摘要

小学生的身心发展尚处于不完善阶段,对于这一时期的学生来说,学习对他们的吸引力往往不高,而他们会对娱乐和游戏这类事情格外感兴趣,因此,要想真正地提高小学生的识字效率,就要从培养小学生的识字兴趣做起,只有培养起小学生对字词的兴趣度,他们才能够在字词的学习中,更具备积极性和主动性.