非连续性文本阅读能力培养探究

• 作者: 严海晴
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 非连续性文本 阅读能力 培养探究
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 177
• 页数: 1页
• 字数: 2117字
• 语种: 中文

摘要

当前的语文教学中,连续性文本阅读展现出良好发展形式,而非连续性文本阅读的情况却不容乐观,很多语文教师甚至对于非连续性文本知之甚少,教学思想层面上的缺失导致非连续性文本发展起来有些吃力,但这并不能掩盖非连续性文本带给学生的帮助和影响,在非连续性文本教学下的学生能够培养出信息提取能力、归纳总结能力等众多必备能力.本文我们针对非连续性文本阅读能力培养进行探究,提出一些合理化教学建议,希望对相关教师起到一定帮助作用.