基于语言磨蚀现象对英语词汇教学的对策研究

• 作者: 李融冰 申蕾 郜妮
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 语言磨蚀 词汇教学 思维导图
• 年，卷（期）: jyxxhlt_2019,（7）
• 页码范围: 181-182
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

在教学过程中发现语言磨蚀现象对语言能力的保持造成障碍,而词汇作为语言的重要支柱是教学的关键,因此如何减小词汇的磨蚀对语言保持起到重要作用,基于词汇教学策略的发展变化已经有很大进步,但思维导图作为词汇教学的对策大大改善了语言磨蚀的可能,有利于解决词汇教学中的难题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李融冰		4	0	0.0	0.0
2	郜妮		6	0	0.0	0.0
3	申蕾		6	0	0.0	0.0