通识与通智人才培养——对"全人教育"的整体框架之探讨

• 作者: 宋云龙
• 来源期刊: 劳动保障世界
• 关键词: 人才培养 全人教育 智慧 传统文化 通识教育
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 64,81
• 页数: 2页
• 字数: 2316字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-7243.2019.26.043

摘要

有关全人教育的讨论已经很多了.本文则针对全人教育的整体架构进行了一定的大胆探讨.文章提出要对目前流行的以西方教育理论为基础的全人教育整体框架进行拓展.明确提出在通识,心智层面之后应该再加上更深入一层的内容,即所谓"通智"教育.文章对目前由于只关注通识以及心智层面的教育所引发的诸多问题进行了深入的分析,在此基础上提出造成这种现象的原因是由于我们的教育层面还不够,还达不到应有的深度.全人教育应该向更深一层次拓展,即智慧层面.文章进一步探讨了怎样进行智慧型教育,以及这种新型教育模式是否会带来某些社会问题.

作者信息

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1	宋云龙		4	0	0.0	0.0