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摘要:
研究型大学需要研究型教学,而研究型教学在高等学校的学科教育中具有举足轻重的地位.结合近年来在昆虫分子生物学实验教学实践中的体会,从理论学习与实验技能相结合、扩展学术宽度和发展学科交叉、促进学术创新3个方面介绍了研究型教学在昆虫分子生物学实验教学中的应用.
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文献信息
篇名 研究型教学在昆虫分子生物学实验教学中的应用
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 研究型教学 昆虫分子生物学 实验教学
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 农业管理·农业教育
研究方向 页码范围 281-282
页数 2页 分类号 S-01
字数 3094字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2019.03.085
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建军 扬州大学园艺与植物保护学院 81 584 13.0 22.0
2 钱坤 扬州大学园艺与植物保护学院 24 124 5.0 10.0
3 孟祥坤 扬州大学园艺与植物保护学院 4 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
研究型教学
昆虫分子生物学
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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436536
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