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摘要:
文章讨论了开展分子生物学实验的常见问题,如实验内容更新迅速,实验过程较长,实验教学与理论教学脱节等.并提出在分子生物学实验教学中应重视师资队伍与实验室的建设;明确教学目的选择实验内容,加强教材建设;结合实际调节教学模式与方法,实行创新教育的观点.
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文献信息
篇名 分子生物学实验教学的实践与思考
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 分子生物学 实验教学 教学改革
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 442-445
页数 4页 分类号 Q7|G642.423
字数 3943字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.04.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘永明 桂林医学院生物化学与分子生物学教研室 56 174 7.0 10.0
2 苏何玲 桂林医学院生物化学与分子生物学教研室 35 153 6.0 11.0
3 马义丽 桂林医学院生物化学与分子生物学教研室 22 54 4.0 6.0
4 韦莹珏 桂林医学院生物化学与分子生物学教研室 10 26 3.0 5.0
5 李焰斌 桂林市十六中学生化教研室 2 11 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
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分子生物学
实验教学
教学改革
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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4
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