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摘要:
本文从选取合作话题、创设有效情景以及强化教学评价等层面入手,探讨在《新概念英语2》教学中对学生情商培养的基本措施,以供借鉴.
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如何在中学英语教学中培养学生的“情商”
英语教学
情商
心理素质
交际能力
情商培养在初中英语教学中的应用研究
英语教学
情商培养
教学质量
大学英语教学中的情商激励
情商激励
大学
英语
教学
关注学生情感,促进高职英语教学
情感态度
语言学习
情感教学
高职英语
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议英语教学中对学生情商的培养
来源期刊 课堂内外·教研论坛 学科
关键词 英语教学 新概念英语2 情商培养
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 155
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
新概念英语2
情商培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
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