浅谈中学音乐教学中个性发展和因材施教的结合

• 作者: 杨小强
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 因材施教 个性发展 音乐教学
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 初等教育
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 字数: 2092字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1810-2980.2019.23.083

摘要

在初中的音乐教学中,教师通常面临着在教学中是强调个性发展还是因材施教的问题.事实上每个学生由于天赋、基础、兴趣爱好和学习能力的不同,在学习音乐的过程中都会表现出明显的差异,教师的施教策略,也决定着学生的发展和能力的提升.但是在音乐教学中,学生的个性发展和教师的因材施教是同一过程的两个方面,因此并不冲突.教师所要做到的就是用自身的因材施教推动学生的个性发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小强		4	2	1.0	1.0