小学数学教学中有效课堂教学情境创设的策略探析

• 作者: 赵校花
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 有效性 教学情境
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 字数: 1798字
• 语种: 中文

摘要

面对枯燥乏味的数学知识,学生常常会感到挫败,情境创设的目标是活跃课堂气氛,激起学生的学习热情,能主动参与数学学习,建立创新思维,提高学习效率获得知识.本文主要在以下三方面对小学数学有效教学情境创设进行阐述:(1)结合日常生活,创设教学情境;(2)讲述有趣故事,创设教学情境;(3)利用多媒体手段,创设教学情境;(4)组织趣味游戏,创设教学情境.