数学概念的本质及概念的形式教学法

• 作者: 王超
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 数学概念 逻辑命题 形式教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 90,92
• 页数: 2页
• 字数: 2540字
• 语种: 中文

摘要

数学教育的核心目标是培养学生的逻辑思维.在数学概念的教学过程中,经常会出现概念的辨析,它实际上是知识内容与逻辑命题的辩证统一,教师不仅要帮助学生理解概念的内容,也应该结合实际生活引导学生体会并学会转换概念的形式,帮助学生用逻辑理解和避免生活中的逻辑紊乱现象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王超		2	1	1.0	1.0