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心理语言类型对中国大学生习得英语类联接的影响
心理语言类型对中国大学生习得英语类联接的影响
作者:
张岩
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
类联接
心理语言类型
输出
摘要:
本文探讨了与类联接相关的概念和范畴,探讨了心理语言类型对习得英语类联接的影响.研究表明,类联接有利于提高二语学习者的学习水平,提高二语学习者的流利水平和选词的地道性.通过研究可以帮助学习者和教师了解到心理语言类型对二语输出的地道性的影响.
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文献信息
篇名
心理语言类型对中国大学生习得英语类联接的影响
来源期刊
中国民族博览
学科
文学
关键词
类联接
心理语言类型
输出
年,卷(期)
2019,(4)
所属期刊栏目
语言与文化
研究方向
页码范围
123-124
页数
2页
分类号
H31
字数
2191字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1007-4198.2019.04.058
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张岩
泰山医学院外国语学院
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2
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心理语言类型
输出
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
中国民族博览
主办单位:
中国少数民族文化艺术基金会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1007-4198
CN:
10-1220/G0
开本:
大16开
出版地:
北京市西城区茶马街6号院4号楼1-1104
邮发代号:
创刊时间:
1992
语种:
chi
出版文献量(篇)
8844
总下载数(次)
25
总被引数(次)
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