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摘要:
小学时期学生的独立思考和辨别是非的能力还较弱,在他们的学习生活中,班主任扮演着一个十分重要的角色.学生对班主任有着极大的信任,因此,班主任的一言一行对学生的导向作用就会十分明显.班主任应该积极履行"教书育人"的社会责任,不只是教授学生科学知识,更要教会学生如何做人.基于此,本文对小学班主任管理工作中德育教育的渗透进行分析.
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文献信息
篇名 浅析小学班主任管理工作中德育教育的渗透
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学德育教育 班主任 管理工作 渗透
年,卷(期) 2019,(29) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学德育教育
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魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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