翻转课堂在《统计技术》课程中的教学反思探讨

• 作者: 苏玲利 费晓丹
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 统计技术 反思
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 职业教育与培训
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2941字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.20.092

摘要

翻转课堂是近年来在《统计技术》这门课程中经常用到的教学方法,据此讨论了翻转课堂在具体的教学实施过程中遇到的问题,希望能够引起大家的思考,从而更好的发挥翻转课堂的优势,提升教学效果.