如何用思维导图学习法提高小学生语文预习效果

• 作者: 景玉甜
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 思维导图 小学 预习效果
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 字数: 1534字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革理念的推行与鼓励创新,越来越多好的方法和技巧被运用到教学中.作为小学语文教育工作者,我们应该明晰小学语文对于学生一生的重要影响.它不仅关系本学科的成绩和升学,同时也时刻影响学生的表达能力、人际交往能力和理解能力.敢于创新,善于运用新鲜事物,注重学生们之间的差异,有利于学生获得更加立体的知识结构,成为全面而自由发展的新时代人才.思维导图的运用会使语文教学模式更加立体化,能够为教学活动提供极大的便利,同时也会极大便利学生在小学期间的语文学习.本文结合作者实际教学经验和新课程改革理念要求,详细阐述如何用思维导图学习法提高小学生语文预习效果.

作者信息

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