读经典,不为“点缀”

• 作者: 胡亨康
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 全民阅读 浅显易懂 经典阅读 诗词歌赋 浅化 语言文字 经典语录 碎片化
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

"传统文化""经典阅读"是当下的热词。但事实上,全民阅读呼声高涨,而真正会读经典的"读书人"却很少。纵观现状,存有三个较为明显的问题:浮于表面、囿于功利、望其速成。首先,浮于表面是指读得浅,即"浅化"。浅化的经典阅读就是读读诗词歌赋,背背经典语录,做做鉴赏与评析。这种方式的阅读会导致这类现象:所读的多是浅显易懂的大众化作品或儿歌式诗词;所背的内容,东一榔西一棒,碎片化、不成系统;所作的鉴赏与评析,因没有"打通语言文字这一关",或狐皮潦草,或舍本逐末,形式多于实质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡亨康		35	0	0.0	0.0