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摘要:
在传统的大学英语教学模式中,课堂氛围比较枯燥,无法吸引学生的兴趣,学生的课堂参与度不高,不仅教学效果难以尽如人意,同时还不利于学生英语学习能力和语言应用能力的提升。SPOC的兴起给大学英语教学提供了新思路和新方法,是一种现代技术和大学英语教学融合的产物。文章就基于SPOC视域下的大学英语混合式教学模式进行探究,旨在为人们提供一定的参考。
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混合式教学模式
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于SPOC视域下的大学英语混合式教学模式研究
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 SPOC 大学 英语 混合式教学
年,卷(期) jyxxhlt_2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G43
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王义荣 8 2 1.0 1.0
2 郭晓红 7 0 0.0 0.0
3 申绘霞 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
SPOC
大学
英语
混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
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