浅析小学体验式作文教学

• 作者: 彭松
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学 体验式作文 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 字数: 1648字
• 语种: 中文

摘要

随着语文新课程的不断深化,培养个性化的学生已经成为教育新时代的主题,教师必须要时刻注意学生的独立感受以及他们对于世界和生活的真实体验,让学生也能正确品味生命,获得应有的人生体验.而对于语文教师来说,由此便可以开展体验式作文教学,让学生先进行实践,再开始写作,促使学生把自己的所见所闻和真实感受进行记录表达,让作文更加具备真情实意,既促进了学生的个性化成长,又提高了学生的写作水平.