浅谈初中数学课堂合作学习的策略与应用

• 作者: 裴道宏
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中数学 教学 小组合作
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 字数: 1792字
• 语种: 中文

摘要

新课改的大背景下,初中数学课堂已逐步发生了变化.小组合作学习进入数学课堂,通过科学分组、环境营造与教师参与三个环节,使学生成为学习的主体,而不是被动接受,极大程度的提高自主学习性,以获得更好的教学成果.因此,本文从小组合作学习的三个环节展开分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴道宏		1	0	0.0	0.0