作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
无论是什么学段,课堂对于学生来说都是学习的主要场所,特别是小学数学学科,所有设定的教学任务和目标都需要在课堂上进行,主要都是在课堂上完成的。小学数学课堂教学效果好坏直接决定学生的学习兴趣的激发以及学习潜能的开发,要想提升小学生的数学学习效率,就要从数学课堂的优化开始,提高主动性与积极性,构建高效的课堂教学环境,进而推动小学生数学成绩和数学素养提升。
推荐文章
优化教学策略,创建小学数学高效化课堂
优化
教学策略
小学数学
高效化
构建小学数学高效课堂的策略
小学数学
高效课堂
策略
小学数学高效课堂的创造策略
小学数学
高效课堂
创造策略
刍议构建小学数学高效课堂的策略
小学数学
高效课堂
生活化教学法
多媒体设备
小组合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学高效课堂的优化策略
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学数学 高效课堂 教学素养
年,卷(期) hqcs_2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0227-0227
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢素琼 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
高效课堂
教学素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
论文1v1指导