“互联网 +”背景下小学语文课内外整合阅读策略

• 作者: 雒淑萍
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: “互联网 +” 小学教育 小学语文 语文阅读
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.45.101

摘要

当前，互联网进入千家万户，人人手中都有手机或电脑，小学生也不例外。但现在的学生大多喜欢上网聊天、玩游戏，不能合理利用互联网与学习相结合，有效促进自己高效学习。文章将有针对性地对当前小学生利用互联网进行学习的现状开展研究，在“互联网 +”背景下，进行小学语文课内外整合阅读的实践研究，提升语文阅读教学的效率，发展学生听、说、读、写、思的能力，促进学生综合素养全面发展。