高中历史教学中创新教法策略的实施探析

• 作者: 郭献丽
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 高中历史 课堂教学 创新教法 策略实施
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 339
• 页数: 1页
• 字数: 1724字
• 语种: 中文

摘要

俗话说得好"以史明鉴可以知兴衰",高中历史课程是教育教学的必修课,它对于帮助学生了解中国以及世界其他国家的历史,树立他们长远发展的眼光都有十分重要的作用.近年来,历史教学改革深入实施,以往的教学方法逐渐暴露出不足,尤其是在应试教学理念影响下,历史学习多以灌输为主,学生为了牢记历史事件的年份经常死记硬背,影响了教学的效率,也不利于学生对历史产生兴趣.针对这样的现象,高中历史教学必须创新教学方法,结合当下素质教育的新理念,灵活运用教学模式,提高学生的历史学科素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭献丽		1	0	0.0	0.0