小学美术教学中乡土文化的有效融合

• 作者: 邰玲
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 小学美术教育 乡土文化 意义
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 小学教学研究
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

乡土文化浓缩着历史的影子,是中华民族地方文化的见证,是当地百姓在劳动与生活中创造出的独特的艺术魅力,小学美术学科的重要任务是引导学生观察美,理解美,创造美,审美教育渗透美术教育之中,让学生在艺术情感中享受快乐,是美术学科的重要功能.乡土文化与美术教育的融合,不仅是本土文化思想的继承与创新,它将生活与美结合在一起,它的审美创造是爱与美,善与美,是美的统一,乡土文化的开发必将为美术教学注入新的活力,不仅能够激发学生对美术学习的兴趣,对优秀的乡土文化的传承和学生的乡土情怀和爱国主义情操的培养也产生了重要的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邰玲		1	0	0.0	0.0