小学语文口语交际教学优化的有效性

• 作者: 金怡婷
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学语文 口语交际教学 教学优化 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.45.109

摘要

小学语文教学如今不再只局限在基础语文专业能力的培养和发展上，更注重学生综合能力建设，其中对于学生口语交际能力的教育是重要内容之一，有助于学生养成良好的语文素养，实现与人有效沟通交流。文章结合目前小学语文口语交际教学 中的主要问题，如口语教学应用不够、口语训练未能有效融入生活情景以及缺乏交际逻辑思维能力培养等，并进行详细的优化策略分析，希望能为教师教学提供一定的帮助与支持。