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摘要:
本文主要对小学数学教学生活化策略进行了具体的分析,认为教师应当在小学数学教学的课前、课中以及课后结合数学教材,合理地融入生活元素,进而提升小学数学教学效果.
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文献信息
篇名 小学数学教学生活化的策略探析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 教学 生活化
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号
字数 1855字 语种 中文
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1 黄娟 6 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学
生活化
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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