小学数学教学中小组合作学习存在的问题及其解决策略

• 作者: 杨仿
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 小组合作学习 存在问题 解决策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

随着我国社会经济的不断发展,我国的教育水平不断提高。小学课程不断改革,新的学习方式随之出现,以小组的形式进行合作学习的方式在小学的课堂上被应用。通过这种小组完成任务的方式,可以提高小学生的团结合作能力和与人沟通的能力。以小组的形式,让学生主动参与到学习中来提高学生的学习效率。小组合作学习的方式的出现是我国教育课堂改革成功的一种体现。本文是对在小学数学教学中的小组合作学习存在的问题及其解决策略进行的简单的探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨仿		4	1	1.0	1.0