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在“道德与法治”课堂上渗透中华传统文化
在“道德与法治”课堂上渗透中华传统文化
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摘要：
初中阶段是学生性格的叛逆期,也是逐步形成人生观价值观的关键时期,道德与法治的教学的目的在于引导学生树立起健康向上的正确价值观,培养学生高尚的道德情操和强烈的爱国主义精神。我国传统文化历来重视人文主义教学,注重对学生品德和爱国情怀的塑造,与今天的道德与法治课教学目的不谋而合。在初中道德与法治课教学中渗透传统文化教育理念,对学生的成长是非常有益的。
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浅析如何通过初中道德与法治课堂弘扬中华优秀传统文化
初中
道德与法治
优秀传统文化
《道德与法治》教学传承中华传统文化的实践探究
道德与法治
传承
中华传统文化
浅谈传统文化在初中《道德与法治》教学中的渗透
传统文化
《道德与法治》
渗透分析
注重优秀传统文化在道德与法治课堂中的渗入
文化
道德与法治
渗入
内容分析
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研究主题发展历程
节点文献
道德与法治
教学渗透
传统文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3003
CN：
42-1809/I
开本：
出版地：
武汉市洪山区珞喻路18号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4269
总下载数（次）
28
总被引数（次）
0
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