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摘要:
素质教育大环境下,小学道德与法治教师要与时俱进更新教育理念,充分结合小学生自然天性特点和学习接受能力,在实际教学中良好渗透传统文化教育.不仅能够激发小学生主动参与学习兴趣,改善课堂教学氛围,还有助于学生德育水平及综合素养显著提升,体现良好传统文化渗透成效.本文结合当前小学德育教育现状,具体阐述小学德育教学中优秀传统文化及渗透策略探析.
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文献信息
篇名 浅谈小学道德与法治教学中传统文化的渗透方法
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学德育 策略探析 传统文化 渗透
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 德智体美
研究方向 页码范围 226
页数 1页 分类号
字数 1729字 语种 中文
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1 刘欣弘 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学德育
策略探析
传统文化
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
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883
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