在妇科护理实践教学中应用PBL教学联合情景模拟教学的效果

• 作者: 王迪
• 来源期刊: 智慧健康
• 关键词: 妇产科 护理实习生 PBL教学 情景模拟教学
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 字数: 1622字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19335/j.cnki.2096-1219.2019.20.018

摘要

目的 探讨分析PBL教学联合情景模拟教学应用在妇科护理实践教学中的效果.方法 选取本院妇科护理实习生100例,时间为2018年6月到2019年3月,随机分成对照组和观察组,各50例,对照组采取传统教学法,观察组采用PBL教学联合情景模拟教学,比较两组实习生的考核成绩和自我评价情况.结果 观察组妇科护理实习生的考核成绩和自我评价均优于对照组妇科护理实习生的考核成绩和自我评价,P<0.05.结论 PBL教学联合情景模拟教学应用在妇科护理实践教学中,有助于提高护理实习生的临床护理能力,教学效果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王迪		1	2	1.0	1.0