如何指导小学高年级学生进行语文综合性学习

• 作者: 冯彦明
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课程评价 课程标准 综合性学习
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0272-0272
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

《语文课程标准》指出:语文学习具有情感体验和感悟的特点。所以,我们应突出语文课程评价的整体性和综合性,加强形成 性评价,将多次练习有机联系,采用成长记录的方式,收集能够反映学生语文学习过程和结果的资料,科学分析,尊重差异,对学生的学 习表现加以鼓励、表扬,促进每个学生的健康发展。

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1	冯彦明		2	0	0.0	0.0